Durante una ceremonia realizada en la sede central de la administración de la Ciudad, 94 niños fueron distinguidos por haber aprobado evaluaciones externas de lengua inglesa y francesa. El plan apunta a fortalecer el carácter bilingüe de la capital y a potenciar la formación académica desde los primeros años.
En una acción destinada a promover el aprendizaje de idiomas en escuelas estatales, el titular del Ejecutivo porteño, Jorge Macri, otorgó diplomas de francés e inglés a niños de nivel primario. La ceremonia tuvo lugar en el edificio oficial de Parque Patricios, con la presencia de la responsable de la cartera educativa, Mercedes Miguel, y formó parte de la iniciativa Ciudad Bilingüe, un plan que garantiza el acceso sin costo a la enseñanza de lenguas y convirtió a Buenos Aires en pionera a nivel nacional en esta modalidad pedagógica.
En el encuentro, 94 estudiantes pertenecientes a 17 establecimientos educativos de la Ciudad obtuvieron sus certificados: 77 en idioma inglés y 17 en lengua francesa. Las escuelas incluidas corresponden a 12 primarias con enseñanza de varios idiomas y 5 de modalidad bilingüe. Esta actividad se enmarca en el programa BA Aprende, cuyo propósito es asegurar la posibilidad de rendir evaluaciones que otorgan títulos de validez internacional.
Jorge Macri enfatizó: “Este certificado no es un punto de llegada sino uno de partida para seguir desafiándose, aprendiendo y alcanzar la vida que sueñan. Nosotros sabemos que la mejor inversión que podemos hacer es seguir acompañando y apostando en la trayectoria de cada estudiante”.
Luego, resaltó el valor de sumar lenguas extranjeras en la formación escolar como medio para integrarse al mundo: “Aprender idiomas abre puertas. Imaginen que un día quieren ser piloto de avión, diseñar videojuegos, trabajar en una empresa extranjera o vivir un tiempo en otro país. Saber inglés y francés les va a posibilitar eso y mucho más. A las familias les digo que este diploma es una primera llave que sus hijos tienen en la mano para construir su camino, que puede llevarlos a conocer y comprender culturas y países diferentes”.
La iniciativa Ciudad Bilingüe está destinada a alumnos que asisten desde el último año de primaria hasta el final de la secundaria en colegios estatales, participantes de los Centros Complementarios de Enseñanza de Lenguas, estudiantes de la Universidad de la Ciudad, inscriptos en la Agencia de Competencias para el Futuro, en Lenguas en los Barrios y en diversos institutos públicos de idiomas. En 2024, ya obtuvieron su acreditación 411 personas.
Por otro lado, la ministra de Educación, Mercedes Miguel, comentó: “Hoy celebramos no sólo un logro, sino el inicio de un camino lleno de oportunidades. Cada certificado entregado es una llave que abre puertas al conocimiento. Desde la Ciudad impulsamos con fuerza esta política pública porque creemos que aprender otro idioma no es un lujo, sino un derecho. Apostamos por una educación que prepare a nuestros chicos para el futuro, y eso incluye entender y ser parte de otras culturas”.
La propuesta se desarrolla íntegramente en formato virtual. Los cursantes tienen la posibilidad de avanzar según su disponibilidad, en el momento y sitio que elijan. El sistema contempla una evaluación diagnóstica al comienzo y propone un recorrido de diez niveles de inglés con certificaciones parciales, finalizando con el aval C1, reconocido por la cartera educativa y habilitante para estudios avanzados.
Asimismo, continúa habilitado el registro para incorporarse a la iniciativa, el cual se efectúa mediante la página web institucional: buenosaires.gob.ar/ciudadbilingue.
Edición Digital
