En el marco del Día Mundial del Medio Ambiente y por cuarto año seguido, las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires realizaron la Jornada Obligatoria de Educación Ambiental.
Entre el 3 y el 7 de junio, los colegios llevaron a cabo una Jornada Obligatoria de Educación Ambiental. Esta actividad está estipulada en el calendario educativo de la Ciudad de Buenos Aires y también cumple con la Resolución del Consejo Federal de Educación N°455/23, que exige la realización de una jornada educativa anual el 5 de junio en todas las instituciones educativas del país, abarcando todos los niveles y modalidades, con el objetivo de fortalecer las iniciativas de Educación Ambiental Integral en todas las escuelas.
La ONU afirma que estamos enfrentando una Triple Crisis Planetaria: alteraciones climáticas, polución y reducción de la biodiversidad. En el contexto de esta crisis ambiental global, la incorporación de la Educación Ambiental es una necesidad urgente y una prioridad para el sistema educativo de la Ciudad de Buenos Aires. Por esta razón, desde 2021, promueve la realización de esta jornada dentro de la comunidad educativa.
En esta ocasión, más de 120 instituciones educativas de niveles inicial, primario y secundario, tanto públicas como privadas, compartieron con el Programa Escuelas Verdes las diversas actividades realizadas para celebrar esta fecha tan relevante. Varias escuelas eligieron tratar el problema de los residuos, explorando el papel crucial de los recicladores urbanos. Otras decidieron por enfocarse en temas relacionados con la agricultura agroecológica a través de talleres dirigidos por expertos y realizando siembras colectivas con la comunidad. En la educación primaria, varias escuelas dedicaron tiempo a explorar la relevancia del agua para la supervivencia, mientras que, en la educación inicial, numerosas instituciones se enfocaron en estudiar la diversidad biológica.
Entre las iniciativas llevadas a cabo por las instituciones, se pueden resaltar:
La Escuela Infantil N.° 13 D.E. 5 elaboró un folleto informativo para distribuir entre las familias.
Un árbol creado por los niños de los diferentes cursos de la Escuela Infantil N.° 13 D.E. 5.
Los estudiantes de secundaria del Instituto Evangélico Americano organizaron un programa completo para conmemorar esta semana, que incluyó talleres, conferencias y exposiciones permanentes coordinadas principalmente por su Comité Ambiental.
En el JIC N.° 3 D.E. 3, los niños de sala de 5 años se enfocaron en aprender sobre el cuidado de la huerta, compartiendo conocimientos con otras salas y con las familias.
El Instituto Hogar del Pino planificó talleres centrados en la conservación del agua, y los alumnos elaboraron folletos sobre este tema y desarrollaron juegos digitales.
Los alumnos de quinto grado de la EPC N.° 20 D.E.15 exploraron el tema del agua a través de un proyecto educativo en el aula. Durante cinco sesiones, investigaron la relevancia de preservar el agua, examinaron su ciclo vital y analizaron las razones y efectos de su contaminación.
Los estudiantes de quinto grado de la EPC N.° 5 D.E. 21 se enfocaron en el tema de los desechos y crearon un superhéroe utilizando materiales reciclados. Posteriormente, utilizaron este personaje como inspiración para escribir historias que compartieron con los grados inferiores del ciclo inicial.
Por Edición Digital
